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环境标志产品标准认证培训评估
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Q1:课程设置合理性
课程设置合理,符合?#19994;?#30446;标
课程设置基本合理,基本能达到预期目标
课程设置欠合理,与预期目标差异较大
课程设置不合理,没有达到预期目标
Q2:课程内容有效性
课程内容安排合理,能有效理解课程主题
课程内容基本合理,基本能了解课程主题
课程内容欠合理,对主题理解帮助不大
课程内容不合理,对理解课程主题毫无帮助
Q3:课程内容丰富度
课程内容丰富,易于理解记忆
课程内容基本丰富,能帮助进行理解和记忆
课程内容不?#29615;?#23500;,不是很有利于理解和记忆
课程内容?#29615;?#23500;,不便于理解和记忆
Q4:对培训讲师满意度
讲师准备充分,满足对课程的期望值
讲师基本准备充分,基本满足对课程的期望
讲师准备不充分,不能满足对课程的期望
Q5:培训讲师经验丰富程度
讲师经验丰富,见解深刻
讲师经验比较丰富,并有自己的见解
讲师经验不?#29615;?#23500;,对培训内容理解不够深刻
Q6:讲师授课方式有效性
讲师授课生动,讲解通俗易懂
讲师授?#20301;?#26412;生动,基本能够理解
讲师授课不够生动,讲解方式生涩,难以理解
Q7:讲师互动方式有效性
讲师互动方式有效,引导积极参与
讲师互动方式基本有效,有?#27426;?#30340;参与度
讲师互动方式效果欠佳,参与度不高
讲师互动方式无效,不能提高课程参与度
Q8:课程所学能?#23548;试?#29992;性
课程内容能?#29615;?#24120;有效地转化运用到工作
课程内容在?#23548;?#24037;作中有?#27426;?#30340;转化运用效果
课程内容在?#23548;?#24037;作中转化运用价值不大
Q9?#21644;?#36807;该课程,最大的一点收获是:
    ____________
Q10:对该课程的总体评价是:
    ____________
项?#21487;?#32622;
  • 禁止微信右上?#27424;?#20139;
  • 整体按钮颜色设置
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